2006年第2期目录（文章名 作者 页码）

语文百家访谈

还语文以自然——访著名文学评论家何永康先生 桑 哲 4

理论经纬

苏教版国标本高中语文新教材的基本特点及教学建议 黄厚江 7

“无为教育”理念及其在语文教育中的应用 孟庆梅 曹海生 9
原型意义与多元解读教学 尹携携 12
谈语文教学与人格培养 董灵芝 14
语文教学中的审美教育刍议 朱亚平 15
试论中学语文审美教育在培养学生健康人格中的作用 曹咏梅 17

明清实学思潮对语文教育的影响 王金洪 18
语文新教材背后的再思考 娄同森 殷 凤 20
新课程下初高中语文教学衔接初探 任小庆 21

关于中学语文课堂教学质量评估标准的几点思考 吴丹青 22
语文参与式学习活动——新课程理念绽放出的最美丽的花朵 王洪玲 24

谈新课标语文精读 杜先宁 26
新课标下教师角色的定位 陈 波 27
新课标呼唤新型的教师 张小英 28
论合作学习对语文教学的优化 苏 历 30
语文综合性学习——一座连接语文课内外学习与实践的桥梁 林文良 31

落实课标“体验”理念 构建课堂“体验”模式 任登中 32
找回失落的精神家园——新课标下如何加强语文课堂的人文性教育 张小龙 33
初中语文教学中研究性学习的开展 王 慧 34

改革评价方式全面发展学生的语文能力 单黎明 36
把握盲童认知特点，提高语文教学缺陷补偿效果 王 丽 37

语文课应该教什么？ 赵常松 39
密切联系生活体验 致力提高语文素质 刘德龙 40
高中语文新课标的新特性 龙永钊 41

教学探索

品文先品人——鲁迅作品教学刍议 月华 42
从“可敬”到“可怜”——以讨论法分析《项链》女主人公形象 俞秀玲 44

中美中学语文教科书微观比较研究——以《最后一课》与《斑马》为例 于 惠 45

语文教师，你的激情到哪里去了？——谈谈语文课的要求 张燕萍 46
从“嘶哑的喉咙”“残损的手掌”到“带血的手”——我这样教《赞美》 张瑞香 48
重视课堂教学 努力提高语文教学质量 李小方 49
新课程如何备课 刘现学 刘培涛 50
鲁版新教材（必修）文言文课下注释探微 周晓琴 51

激发习作兴趣 培养创新能力 范增礼 53

授其以质疑之渔 楚发元 54
学生书写失误的透析与对策 黄爱国 55
创新教育在语文教学中的渗透 陈 佳 56
背诵打造真正的语言实力 崔 卿 57
从“广告文”教学实践中看应用文教学——“广告文”教学一得 任美玲 58
过程与结果，孰轻孰重？ 张金保 60
如何培养语文学习良好心态 陈素芳 王文斌 61
语文教学中的“举一反无穷” 黄秀红 62
引导学生走出创造性思维的误区 周晓东 63
在自主学习中享受语文 徐华琴 64
从综合到分析再到综合 孙哲平 66
如何让学生读有所获 靳燕飞 67
在散文教学中巧用图画 徐桂荣 68

浅谈课外阅读活动中的非智力因素培养 王宇清 69
引领时尚回归经典的阅读构想 王瑞芹 70
阅读教学与口语交际教学整合例析 施晓红 72
立足课堂，建构阅读新机制——浅谈学生语文能力的培养 姜兆绪 晁洪军 74

朗读感悟是促进语言训练的法宝——谈小学语文阅读教学 陈先锋 75
培养阅读个性含义试论 杨永良 77

民族文化追求下的古典诗歌意象教学 陈彩华 78
初中古诗文翻译技法 郑民主 80
新课标下古诗文要“重读” 丁田海 81

也撞撞多媒体教学的腰 张贵荣 82
多媒体运用在小学语文阅读教学中的尝试 王 武 83

《庄周买水》教学设计 雷其坤 85
《变形记》教学及反思 王赛云 87
《童趣》教案 李世荣 88
营造轻松和谐的文言文教学氛围——《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教学片断及思考 张同仓 89

阴冷、神秘两色彩——小说《药》的风格之我见 李弗不 90
情雅文美 美不胜收——《醉翁亭记》赏读 傅望华 92

快乐语文 陈桂红 93
语文课堂的兴趣激发艺术 李秋华 94
当课堂充满喧嚣 汪江峰 96
语文课堂提问技巧杂谈 智 浩 97

新课程标准下作文教学现状的反思 向 明 98
问文哪得鲜如许，为有个性渗透来 王 燕 100
打开作文教学个性化之门 周 静 101
让学生在作文教学中唱“主角” 羊彩霞 103

以过程角度看写作障碍 储一鸣 104
应用文教学策略探析 曹艳玲 105
作文训练要重视学生的思考活动 李 明 106
按照学生成长特征 适时进行作文指导 王晓玲 107
平等对话 互评作文 共同提高 江建林 108
正反对比 观点鲜明——从2005年高考优秀作文谈议论文写作中对比手法的运用 曹保顺 109

新课标下作文教学贵在“积累” 刘先海 112
激发情感 开拓思维——用“兴趣法”激活作文教学 陈 伟 113

重视作文的简洁 徐晓勇 115
这样习作之教学叙事 肖婷婷 116
浅谈怎样指导小学生写记叙文 李悦锋 117
多措并举 提高学生的作文水平 李明亮 118
领异标新二月花——与中学生谈作文的立意求新问题 姚全福 119
怎样写个性作文 殷宏霞 120
选好角度 构思出新 赵乔宝 121

儒家教育思想研究

孔子的言语教育思想及其对口语交际教学的启示 姜良存 121

考试与素质教育研究

话题作文立意策略指导 崔洪刚 刘胜利 124
走出高三备考误区 反思改进语文复习 晏玉平 126
谈谈如何缓解考前学生的紧张心理 甘香兰 127
初中议论文复习管见 李永莉 128