2007年5月中旬刊目录（文章名 作者 页码）

语文百家访谈

教书是育人的艺术 读书是作文的根本
——访复旦大学附属中学语文特级教师黄玉峰先生 桑 哲 4

理论经纬

《基础教育新课程改革下高师中文教育人才培养模式的转变》研究专栏

项目主持人：曲阜师范大学文学院副院长 曹志平 8
项目组主要成员：
曲阜师范大学文学院院长 单承彬 8
曲阜师范大学文学院副院长 钱加清 8
曲阜师范大学教务处副处长 阚景忠 8
曲阜师范大学附属中小学副校长 王友才 8
全国中语会理事 桑 哲 8
高师中文教育与中学语文教育接轨之我见 温立三 8
基础教育新课改下高师中文教育实习问题与对策研究 雷传平 曹志平 11
新课改背景下高师语文教学论改革新思路
——高师语文教学论课程改革与基础教育新课程改革的对接研究与探索 季塞南 曹志平 13

语文教育研究

在语文教学中渗透情感教育 郑富云 15
语文教育模糊性管窥 刘松华 16
争鸣时代的辩言与苦行——浅论墨子的逻辑教育 蓝海正 陆 艳 覃永县 19

课标探讨

试论语文教学的综合性与学科性 刘有斌 20
工具性与人文性，双剑如何合一？
——由公开课《图片两组》引发的对苏教版的思考 陈欢 22
语文教学：尊重学生的生命价值 孙建军 24

教学探索

备课参考

从“济南的冬天”到“冬天的济南”——赏析《济南的冬天》的语言美 王凤芹 26
花开两朵 同表一枝——《失街亭》教学探研 罗艳红 27
专情乎 有情乎 真情乎——读《香玉》浅疑 胡 莉 29
对一篇语文知识短文的质疑 刘治安 30
如何备好竞赛课 张丽珍 31
岂能将文本话题冲淡其主题？ 赵 慧 32
寻觅多愁善感的世界——《声声慢》的艺术美 刘新才 33
唐诗两首解读 葛云芳 34
文史不分家，教学两相长 郭毓麟 李 辉 35
一处肖像 两种心态——谈《祝福》中的一处肖像描写 李谦信 36

创新课例

“语言触点”何处寻？
——比较“教例一”“教例二”，重新解读“教学语言” 薛品燕 37
“别有深意”究竟有何深意——《山中访友》教学片段及反思 陈丽萍 41
《三峡》教学设计 马红军 胡延永 42
《水调歌头》教学设计 夏 铭 44
点燃学生思维的火花——《陌上桑》教学反思 胡 炜 45

教法新探

浅谈中学语文比较教学的运用 尹 静 46
让心灵生出美妙的耳朵——训练学生倾听方法的几点尝试 喻文霞 48
从语文作文课出发，切实促进学生的辩证思维的发展 宋雨珂 陈庆飞 49
谈谈如何让古诗文教学升值 金海芬 51
语文课堂教学中积极、愉快心理气氛的创建 李秋华 52
动态生成，让语文课堂“活”起来 庄科裕 54
答案未必是丰富多彩的——对“问题教学”答案的辩证思考 倪春云 56
浅谈心理健康教育如何渗透在语文教学中 陈梅红 57
我的生命因你而精彩——语文教学应与政治教育相结合 邹育芳 58
新课程背景下语文教学创新浅谈 王振书 60
激励教学法在语文教学中的应用 路丛华 61
适度培养初中生议论能力的有效探索 徐兴文 62

课文新解

生活的真实——对《项链》主题的另一种思考 赵 科 63

阅读教学

在新课程新课标新理念下课堂教学的语言 张永震 64
对自主、合作、探究式学习的思考与分析 王庆国 65
加强语文朗读教学 提升学生综合素养 柴长保 67
培养思维训练 促使学生提问——语文教学之浅见 卢永生 68
论《朱子读书法》中的非智力因素及其现实思考 苏奕姣 69
大学语文古诗词教学现状调查分析 伍汝辉 肖贵飞 70
浅谈学生在语文教学中的主动参与 严 震 72
新课程理念下的语文课 邱静秀 74
朗读教学的“三性”原则 黄俏梅 75
中职生口语交际训练探究 包思珍 76
浅谈中学语文阅读能力的培养 马春猛 78
语文阅读意识的培养 余 纯 79
新课程理念下的阅读教学 王德勇 80
新课程教学中教师课文导读思路分析 姚定达 82
语文教学更提倡个性化阅读 李英莉 84
如何提高学生的阅读能力 刘爱苏 85
钟情阅读 潜心蕴纳生命崇高的元素
——小学生课外阅读坚持性缺失的成因分析及对策 崔张龙 86
语文新课程口语交际教学研究 白树翠 87
如何提高高中学生文言文阅读水平 饶永国 89
以感性体验代理性分析 晏 平 91

教学艺术

语文朗读与情感教育——怪调朗读引发的深思 杨南成 92
谈谈中学语文课堂教学的提问艺术 王洁霜 93
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣 庄莉珍 94
幽默艺术在语文教学中的作用 童立新 95

杏坛新论

论影响语文教师在专业发展中角色定位的几个因素 司 恬 96
课改评价与日常教学 赵广贞 98
新课程标准下的语文教师的课堂角色定位浅析 张洪峰 99
以夷制夷：语文教学的高境界 陈元勋 101
新课改下的语文课还是姓“语” 王福明 102
浅论中学语文教师人文素养培养 曹卫军 103

网络课堂

摭谈多媒体在语文教学中的辅助作用 曾 刚 105
运用现代信息技术，优化语文课堂教学 张贵英 107
想说爱你不容易——关于语文多媒体教学的冷思考 刘建华 108
小学语文教学中的网络运用 王小平 109
让电教媒体走进新课程 王 霞 110
利用现代教育技术 提高教学效率 李予纲 111

写作指径

话题作文写作“五巧” 乔小平 112

写作探究

张扬个性，真我真情 林君儒 113
走进田园，走向精彩——农村高中田园作文教学目标之研究 许令周 114
小学作文教学的现状及对策 张 萍 115
一篇作文多次改 系统训练保提高 韩爱华 117
强化积累——写作教学成功的基础 徐翠菊 118
浅谈中学生作文个性化与创新精神的培养 潘景学 119
作文教学如何发掘学生的感受 王敬敏 120

考试与素质教育研究

命题研究

中考阅读选材须注意导向作用——《母亲的诗》评析 郦丽芳 121
现代课堂教学观念在高考语文复习课中的运用 郭新戈 123

应试指津

从高考作文评分“说明”谈正确书写的重要意义 蒋镇一 124

解题技巧

语句排序题的四种应对方法 刘 啸 125
“理解文中重要句子含义”方法举偶 浦培根 126

知识广角

文化常识

古代“左右”与“尊卑”关系考据 李 斌 7

咬文嚼字

“收而攻蕲”中“收”该作何解 程学高 127
“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”解 方尚强 128

封底

诗配画《白鳍豚，在我们母亲河里成为传说》 弓 木