说话能力是人们必备的一种语文能力。良好的说话能力不仅对生活中的相互交际起到积极有益的作用，而且也是社会发展的需要，所以对学生进行说话能力的培养非常有必要。职校学生毕业后大部分直接步入社会，走上工作岗位，说话能力对他们来说显得尤为重要。

新职校语文教学大纲也要求“学生要在初中的基础上进一步提高适应实际需要的口语交际能力：要学会与别人交谈，能积极参与讨论，敢于发表自己的意见，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法，要能根据不同场合、不同对象，恰当、得体地进行口语交际”。那么，职校语文教师如何去培养学生说话能力呢？笔者认为可以从以下几个方面考虑。

一、明确说话能力培养的终极目标

进入职校的大部分同学文化基础都比较差，说话水平低，带有一种自卑感，不敢与老师交流。针对此现象，语文教师可以先给学生讲清楚说话能力对学生的重要性，再让学生明确说话能力培养所要达到的终极目标。

1.语音控制能力。其目标是：语音准确，吐字清楚，讲究语速、语调和音量节奏等。

2.语言表达能力。其目标是：语言自然、亲切、生动，句子连贯通顺，富有幽默感和口语化色彩。

3.情态语运用能力。其目标是：表情自然，仪态大方，所显现的手势、表情、体态富于变化，与所讲内容相匹配。

4.材料组织能力。其目标是：说话内容具体，主题突出，结构完整，感染力强。

5.思维活跃能力。其目标是：思路清晰，条理分明，逻辑严密，思维敏捷。

……