一、引言

“语文规划”一词源于英语有关文献，指的是语文规划者对语言的一种人为的干预。 在中国,它又经常被称为语言规范学、语文现代化、语言计划等等。语文规划虽然有着悠久的历史，但在20世纪以前并不被人们所重视。它作为一门独立的社会语言学学科进入人们的视野，还只是最近几十年的事情。特别是伴随着二战后很多新兴独立国家在确定国语的问题时面临很多困难，而语言又关系到一个国家、民族的尊严或是重要文化遗产，因而它引起了越来越多的人，尤其是语言学家的注意，因此该学科的重要性也越来越多地被人们所重视。与此同时，中国的语言学家也开始日益关注语文规划这个问题，将其应用于描述、研究、指导中国本土的语言规划问题，并且也取得了一些成果。

传统意义上，人们将语言规划分为地位规划与本体规划。语言的地位规划主要涉及是否与如何确定一种语言或方言的社会地位，如官方语言、标准语等；而语言的本体规划则一般指在某种语言的社会地位确定后的，任何确定或修改该语言结构的规划等是属于语言的本体规划。（Spolsky,2000:66）最近还有人提出语言功能规划与语言声望规划等（陈章太，2005），其实质实际上都没有摆脱传统上语言地位规划与本体规划的影响。粗略地讲，其实语言规划本身只涉及两个主体：语言本身与语言规划者。语言地位规划与语言本体规划都是依据对语言本身而提出的分法，所涉及的内容也都是语言本身的。这说明，传统上人们对语言规划的划分还只是局限于语言本身，而对于语言规划者的研究与划分则很少有所提及或研究。其实，语文规划者是由在语文规划活动中处于明显地位的政府部门及其相关组织与在该活动中处于比较隐蔽位置的民间组织或个人两部分组成的。在语文规划活动中占主导地位同时也处于较明显位置的政府及其相关组织机构的规划活动就构成了语言的显规划活动，而在语文规划活动中处于次要地位并且一般不为人所注意位置的民间组织或个人的语言规划活动同时也就构成了语言的潜规划活动。

二、语言的潜、显现象

语（言）文规划不是一个简单的过程，而是一个复杂又宏大的体系。它不仅仅只涉及到政府成立的相关组织，制定的相关政策、法律等；同时，它也牵扯到很多其它因素，特别是一些民间的、个人的因素，这些一般不为人所重视的语言规则制定者其实也对语文规划有着潜移默化的影响。

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（肖永贺 李素琼，湖南省湘潭大学外国语学院）